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关于中小学幼儿园教师职称申报材料有关问题的说明
点击数:258  更新时间:2016-6-16  发布人:yingzi

关于中小学幼儿园教师职称申报材料

有关问题的说明

一、基本部分

(一)申报德育学科、督导的人员,所学任何专业学科都可以,不要提交本专业课程高校进修4门结业证书。任小学品与社会、科学、综合实践等学科教师,可以进修有关高校小学教育或初等教育专业学科主要课程。

(二)城区之外学校的申报人员,可以不提交农村学校任(支)教经历证明。

(三)学历材料提交要求:符合任职条件的国民教育学历。若在职提升学历的,要提供中国高等教育学生信息网上公布的学历证明。若学历层次符合要求,但申报学科与所学专业不一致的,须提交参加省教育厅委托有关高校组织的相应学科本、专科主要课程进修,并取得4门及以上结业证书;或参加省教育厅委托有关高校组织的转岗培训并取得合格证。

(四)聘书材料提交要求:任现职以来至申报当年。

(五)学生评议满意率材料提交要求:任现职以来每学年学生测评汇总表和任职期学生评议综合汇总表。

  (六)年度考核表送审材料要求:原则上送近五学年,若有任职条件材料非近五学年的,应附当年度考核表。

    (七)教案送审材料要求:指定的原始执行教案,教案要完整、真实,有教学反思,并经过学校职能部门检查。从事教研、电教、督导、德育工作人员,提交近一年度业务工作计划及完成情况的学校(单位)证明和业务工作情况证明材料;从事实验工作人员,提交一学期业务工作计划及完成情况的学校(单位)证明和实验工作情况报告单;从事生管工作人员,提交一学期业务工作计划及完成情况的学校(单位)证明和工作日志、寄宿生考勤记录单。

  (八)CN代表作送审材料要求:

1.提交登陆新闻出版广电总局网站(http//www.gapp.gov.cn)检索刊物是否为新闻出版主管部门批准发行的凭证。

2.提交登陆知网、维普等网站检索相应期刊上代表作的凭证。

3.教育类、学科类学术刊物,非“一号多利”备案的刊物。

4.提交CN代表作原件及复印件一式2份,A4纸复印,隐去单位、姓名,同时可以附原始投稿件。 

    (九)继续教育送审材料要求:

1.提交继续教育登记证原件。

2.继续教育学时须经主管部门检印。

3.符合三明市教育局 三明市人事局《关于三明市中小学校教师实行继续教育学时计算与登记管理有关规定的通知》(明教人〔200462号)的规定要求。

    二、高级教师部分

  (一)“积极开设选修课或开发校本课程。”送审材料要求:

1.从事教研、电教、督导、专职生管的人员暂不作要求,而从事实验、心理健康、德育教师与普通教师同样要求。

2.义务教育学校教师不作硬性要求,有更好。

3.提交学校(单位)出具的证明并附佐证资料。

(二)“能指导学生开展研究性学习、综合实践活动。”送审材料要求:

1.从事教研、电教、督导、专职生管的人员暂不作要求,而从事实验、心理健康、德育教师与普通教师同样要求。

2.高中教师提交学校(单位)出具的证明并附佐证资料。      

    3.义务教育学校教师提交综合实践活动证明并附佐证资料或指导培养学生获奖情况证书。

    (三)“积极参加校本培训、校本教研活动,每学年听课或参与校本教研活动不少于5次。”送审材料要求:

1.从事教研、电教、督导、专职生管的人员暂不作要求,而从事实验、心理健康、德育教师与普通教师同样要求。

2.提交学校(单位)出具的相关证明。

(四)“积极参与‘送教下乡’、‘送培下乡’活动。”送审材料要求:

1.从事教研、电教、督导、专职生管的人员暂不作要求,而从事实验、心理健康、德育教师与普通教师同样要求。

2.镇所在地学校(以下无其他学校)的申报人员,不作硬性要求,有更好。

3.提交组织部门活动安排表和被送教(培)学校出具的证明(书)。

(五)“指导培养青年教师在思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面取得进步。”送审材料要求:

1.从事教研、电教、督导、专职生管的人员暂不作要求,而从事实验、心理健康、德育教师与普通教师同样要求。

2.可以是指导培养非本校青年教师,小学科的教师可以是指导培养非本专业学科青年教师。

3.提交师徒协议和受益情况说明书或指导培养青年教师获奖证书。

  (六)“进行过学科循环教学”送审材料要求:

1.原则上是任现职以来(此次可以是任教以来)。

2.教研、电教、督导等不作循环教学要求。

3.提交学校出具的相关证明。

(七)“在县级以上开设教学示范课、观摩研讨课或学科讲座3次上。送审材料要求:

1.从事教研、电教、督导、实验、心理健康、德育(生管)工作人员,申报参评中小学、幼儿园教师职称,均要求按规定完成。

2.在省、市、县教育行政部门委托举办的教育教学培训班上授课,可相应视同省、市、县级教学示范课、观摩研讨课或学科讲座;根据教育部开展的“一师一优课、一课一名师”活动精神,被国家评定为“优课”的可视同一次省级公开课,省级评定为“优课” 的可视同一次市级公开课,依此类推;在由教育行政部门及所属教育教学研究机构组织开展的片区教研活动上,开设的示范课、观摩课或学科讲座,可以视为同级开设。

3.开设教学示范课、观摩研讨课或学科讲座应为申报专业学科。

4.提交组织开展部门(单位)出具的证明(书),并附活动安排通知、教案(讲稿)佐证资料。

(八)“主持或作为核心成员完成县级以上教育教学研究课题1项。”送审材料要求:

1.从事电教、督导、实验、心理健康、德育(生管)工作人员,申报参评中小学、幼儿园教师职称,均要求按规定完成。

2.由省教育厅组织评审的,课题核心成员前三名含主持人。由市教育局组织评审的,课题立项时间为201435日及之前的,核心成员前三名不含主持人(主持人限1名),之后的核心成员前三名含主持人。

3.课题可以是非申报学科,而结题应在任现职期间。

4.提交课题立项报告、结题证书。

三、一级教师部分

(一)“能结合教学开展课外活动,开发学生智力和能力。”送审材料要求:

1.从事教研、电教、督导、专职生管的人员暂不作要求,而从事实验、心理健康、德育教师与普通教师同样要求。

2.提交学校(单位)出具的开展课外活动证明并附佐证资料或指导培养学生获奖情况证书。

(二)“在高水平教师的指导下,参与开设选修课程或开发校本课程。”送审材料要求:

  1.从事教研、电教、督导、专职生管的人员暂不作要求,而从事实验、心理健康、德育教师与普通教师同样要求。

2.义务教育学校教师不作硬性要求,有更好。

3.提交学校(单位)出具的证明并附佐证资料。

  (三)“具有一定教育教学研究能力,积极承担教育教学研究任务。”送审材料要求:

  1.从事教研、电教、督导、实验、心理健康、德育(生管)工作人员,申报参评中小学幼儿园教师职称,均要求按规定完成。

2.为教育教学课题研究任务,可以是非主持人或核心成员。

3.提交课题立项(结题)证书和主持人出具的承担研究任务情况说明书。

  

             

              2016321

                      

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