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三明四中09-10学年校务公开工作总结
点击数:630  更新时间:2011-1-13  发布人:wzxprince

三明四中0910学年校务公开工作总结

全面推进校务公开,是贯彻落实胡锦涛同志和谐社会思想和党的十六届五中全会精神,推进依法治国和社会主义民主的必然要求;是学校办学中依靠教职工办好学校,实现决策民主化、科学化的重要举措;是调动教职工积极性,维护教职工合法权益,深化教育改革、确保稳定和发展的有效途径;是加强学校廉政建设和校风建设,进一步密切学校党群、干群关系的客观需要。学校党政干部站在讲政治的高度,充分认识全面推进校务公开工作的重要意义,主动适应新形势下社会主义民主政治建设的要求,把校务公开工作落到实处,切实加强校务公开的组织领导工作。

一、 坚持校务公开的基本原则

我校在实施校务公开的过程中,认真坚持校务公开基本原则,使这项工作能够健康地开展。

1、坚持党支部统一领导,行政主持,工会协调监督,各负其责和教职工群众积极参与的原则。

2、推行校务公开,必须坚持既要维护师生员工参与民主管理和民主监督的权利,又要有利于学校领导行使依法治校的权利。

3、坚持内容客观真实、程序简洁清楚、运作规范易行。

4、注重实效,分层次、多形式、全面实行校务公开。

二、责任到人,职责分明

根据中小学实行校长负责制和党风廉政建设责任制的精神,规定校务公开工作的责任范围:

1、校长对校务公开工作负总责,为第一责任人,对校务公开工作负全面领导和直接领导责任;

2、分管领导根据分工,对职责范围的公开项目负重要领导责任,对其分管的处、室负责人履行校务公开制度负直接领导责任;

3、处、室负责人对其职能范围内的公开项目负具体领导责任,对处、室工作人员履行校务公开制度负直接领导责任;

4、经办人员对其从事工作的公开项目负当事人责任。

三、形式多样、关注焦点做好校务公开工作

公开形式一般以设立校务公开栏进行公布,同时也运用网络、文件通知和教职工大会通报等形式公布。事前公开与事后公开相结合,以事前公开为主;多次公开与一次性公开相结合;固定公开与灵活公开相结合,以固定公开为主;文字公开与口头公开相结合,以文字公开为主;常规性公开与临时性公开相结合。各种形式的采用依具体事项的具体情况确定,以方便群众监督,增强工作透明度为原则。 

1、收费公开。公开收费标准,依法收费,亮证收费,使用规定票据。2、财务管理公开。财务结算、财务收入,教职工奖金、福利分配方案,财产管理、财务支出等定期或不定期公布。

3、计划生育公开。教职工及户口挂靠户的婚育、计生情况、办证情况、处罚情况公开。 

4、对师生奖惩公开。各级各类评优评先的对象、条件、名额、上报人选公开,申报程序公开。对违法违纪学生的处理情况公开。

5、采购、招标、合同公开。 

6、教职工聘任公开。 

7、工程建设项目公开。学校的工程建筑项目实行公开招标投标,工程竣工后公布验收结果和决算情况。

8、招生工作公开。学校招收特长生、正取生、择校生的名单,条件公开。

9、凡是关系到学校发展的重大决策、规章制度、实施方案和与教职工密切相关的重要事情,都要经教代会或教代会主席团会议的审议通过并及时公开。

四、加强监督,确保校务公开工作落到实处

校务公开作为一种制度,要真正落到实处,必须从加强监督方面入手,建立一系列监督制度。学校设立校务公开监督小组,吸收党政工团、教职工、负责审议校务公开的内容,检查公开的内容是否客观公正,公开的程序是否规范。同时,认真监督检查、校务公开后群众反映的问题是否及时得到有效地解决,以防止这项工作流于形式。

校务公开是教代会内容的丰富和深化。通过推进校务公开,进一步深化民主管理和民主监督,更好地维护教职工的政治权利、经济利益和精神文化权益,调动教职工投身教育改革和全面推进素质教育的积极性。教代表会制度是学校教职工行使民主管理、民主监督权利的基本制度。教代会为实现校务公开提供组织与制度上的保证,让广大教职工知校情、参校事、议校政,为办好学校献计出力,行使当家作主的权利。为此,教代会在学校党组织的领导下,积极配合行政,参与校务公开文件的制定和组织实施工作。学校以教代会为基本载体,把全面推行校务公开与加强教代会制度建设结合起来,不断补充和丰富教代会的内容,拓宽教代会工作的领域,学校在发挥教代会功能的原有的基础上进一步建立规章制度,凡学校的重大决策、发展规划、规章制度、奖惩方法、财务收支等情况都经过教代会认真审议通过。通过落实教代会参与学校决策、管理和监督干部的职权,进一步推进校务公开的进程。学校通过建立校务公开和实施教职工代表大会制度,不断扩大基层民主,进一步调动和发挥教职工群众的积极性,让广大教职工在获得对学校知情权的基础上,实现真正的教职工民主参与权和管理权,形成有效的激励和制约机制,真正实现学校的科学决策和管理。

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                            20109

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