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“同题异构”教学观摩活动
点击数:598  更新时间:2011-4-18  发布人:dlf2033
三明四中2010—2011学年(下)开展校内“同题异构”
教学观摩活动的通知
“同题异构”教学是当前深化基础教育课程改革的一项重要形式。不同教师教学理念的落差,教学经验的深浅,教学个性的迥异,教学对象的不同,种种的因素,必然会导致教学的“异构”,从教学的本质来看,“异构”也是科学的。但“异”的目的是求“同”,互相取长补短,实现资源与信息的共享。同时,也是教师展示课改成果,展现个人教学魅力的重要平台。为进一步有效发挥学校骨干教师示范辐射作用,“彰显教学智慧,打造生态课堂”,决定继续开展学科 “同题异构”教学研究观摩活动。
一、活动形式
1、教学观摩学科:语文
2、教学观摩年级:七年级、八年级
3、教学观摩教师:以学科备课组为单位推荐两名以上教师开展“同题异构”教学活动。
教学观摩教师名单:
七年级:柯晓红、罗兴根。八年级:吴月英、张勤。
4、活动时间: 2011年4月15日(周五)。
二、课堂评价:
1、主要从五个方面评价课堂教学:教学目标的达成、教学过程的体现、教师教学素养、教学实际效果、课堂教学创新。
2、学科教师要本着“教学相长”的教学原则,对课堂作出客观的评价,在活动中相互取长补短共同进步。
3、评委人员名单:区学科教研员、校领导、语文课教师邓凡槟、周琳臻、王明聪, 届时将以备课组为单位评选出一名教学优秀教师。



三明四中
2011年4月11日

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